Parcours Indus’torie

Objectifs de la formation

• Améliorer la communication en français : Développer l’autonomie langagière des stagiaires (niveau A1 du CECRL) pour renforcer leur capacité à s’exprimer efficacement au milieu professionnel
• Acquérir les compétences professionnelles de base : Apprendre à préparer, emballer et expédier des commandes dans un environnement logistique
• Utiliser des équipements de manutention : Manipuler en sécurité des chariots élévateurs de catégorie 1A et 1B dans le cadre des activités logistiques
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité : Respecter les consignes de sécurité et d’hygiène dans les environnements industriels et de manutention
• Savoir travailler en équipe : Développer des compétences en collaboration et respect des consignes de travail en groupe dans le milieu industriel
• Respecter les procédures professionnelles : Effectuer les tâches de préparation et d’expédition de commandes selon des modes opératoires et des standards de qualité
• Appliquer les principes d’autocontrôle : Vérifier la qualité et la conformité des tâches réalisées, tout en respectant les normes
• Valoriser ses compétences et son savoir être : Renforcer la confiance en soi et se projeter dans un métier du secteur logistique

Contenu de la formation

Volet 1 – Compétences transversales et linguistiques (260h)

• Compétences langagières pour l’emploi et la mobilité (84h)
• Démarches scientifiques et mathématiques appliquées (21h)
• Environnement de travail, conditions de travail et découvertes du secteur industriel
• Numérique et administratif (14h)
• Français sur objectif spécifique « Métier de l’industrie » (84h)
• Suite de parcours (15h)
• Bilan intermédiaire (3h30)
• Bilan formation et enquête de satisfaction (7h)

Volet 2 – Compétences techniques industrielles (140h)
Ce volet vise l’acquisition des fondamentaux technologiques nécessaires à l’intégration en environnement industriel.

Remise d’une attestation de formation, attestation des acquis.

Feuilles d’émargement pour chaque demi-journée et attestation de présence à l’issue de la formation

Intervenants de la formation

Formateur FLE/FOS
Formateur pour adultes
Formateur filière industrie

Méthodes pédagogiques

La formation alterne apports théoriques et mises en pratique immédiates et concrètes des techniques professionnelles, à travers des démonstrations, mises en situation pratiques et échanges d’expériences entre participants.
Les formateurs s’appuient sur différents supports pédagogiques (documents, fiches techniques, supports numériques). Une documentation pédagogique peut être remise aux stagiaires tout au long du parcours.

• Apports théoriques illustrés par des exemples concrets issus du quotidien professionnel
• Démonstrations techniques et exercices pratiques
• Mises en situation professionnelles permettant de s’entraîner
• Études de cas basées sur des situations rencontrées
• Échanges d’expériences en groupe pour favoriser l’entraide et la réflexion collective
• Utilisation de supports visuels et pédagogiques (fiches mémo, pictogrammes, vidéos courtes)
• Remise de supports de formation (documents synthétiques à conserver en fin de session)

Un portfolio permet d’assurer le suivi des compétences et la coordination entre les différents centres de formation.